শারীরিক শিক্ষার উদ্দেশ্য
লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যকে আমরা অনেক সময় একই অর্থে ব্যবহার করে থাকি। কিন্তু এদের মধ্যে মৌলিক পার্থক্য
রয়েছে। লক্ষ্য হলো চূড়ান্ত গন্তব্যস্থল আর উদ্দেশ্য হলো সেই গন্তব্যস্থলে পৌঁছানোর সংক্ষিপ্ত ও নির্দিষ্ট কর্মকান্ড। যেমনÑ
কোনো শিক্ষার্থীর বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার ক্ষেত্রে ভর্তি হতে পারা হলো লক্ষ্য, আর প্রথম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত
প্রতিটি শ্রেণিতে উত্তীর্ণ হওয়াটা হলো উদ্দেশ্য। লক্ষ্যের অস্তিত্ব মানুষের কল্পনায়, কিন্তু উদ্দেশ্য হলো বাস্তব। অধিকাংশ
বিশেষজ্ঞের মতামত থেকে শারীরিক শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলো চিহ্নিত করা সম্ভব। বিভিন্ন চিন্তাবিদদের মতামত বিবেচনা করে
শারীরিক শিক্ষার উদ্দেশ্যকে চারটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে। যথাÑ
১। শারীরিক সুস্থতা অর্জন।
২। মানসিক বিকাশ সাধন।
৩। চারিত্রিক গুণাবলি অর্জন।
৪। সামাজিক গুণাবলি অর্জন।
১। শারীরিক সুস্থতা অর্জন
ক. সুস্বাস্থ্য গঠনে আগ্রহী করে তোলা।
খ. ¯œায়ু ও মাংসপেশির সমন্বয় সাধনমূলক কর্মকান্ড দ্বারা কর্মক্ষমতা বৃদ্ধি করা।
গ. দেহ ও মনের সুষম উন্নতি সাধন করা।
ঘ. কঠোর পরিশ্রম ও অনুশীলনের মাধ্যমে কাঙ্খিত ফল লাভ করা।
ঙ. নিয়মকানুন মেনে ভালো করে খেলতে পারা।
চ. শারীরিক নিরাপত্তা বিধানের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান অর্জন করা।
ছ. দক্ষতার সাথে অঙ্গ সঞ্চালন ও নিয়ন্ত্রণের কলাকৌশল রপ্ত করা।
২। মানসিক বিকাশ সাধন
ক. পর্যবেক্ষণ ও বিচার ক্ষমতার উন্মেষ ঘটানো।
খ. কল্পনা ও সৃজন শক্তির বিকাশ সাধন।
গ. নীতি ও নৈতিকতা সম্পর্কে জ্ঞানার্জন।
ঘ. সেবা ও আত্মত্যাগে উদ্ধুদ্ধ হওয়া।
ঙ. বিভিন্ন দলের মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক ও প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব তৈরি করা।
চ. সহিষ্ণুতা ও আত্মবিশ্বাস অর্জন করা।
৩। চারিত্রিক গুণাবলি অর্জন
ক. শৃঙ্খলা, দায়িত্ববোধ ও দেশাত্মবোধ জাগ্রত করা।
খ. আনুগত্যবোধ ও নৈতিকতা বৃদ্ধি পাওয়া।
গ. খেলোয়াড়ি ও বন্ধুত্বসুলভ মনোভাব গড়ে ওঠা।
ঘ. জাতিয় ঐতিহ্য ও কৃষ্টির প্রতি মমত্ববোধ জাগানো।
ঙ. খেলাধুলার মাধ্যমে আইনের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া।
চ. আত্মসংযমী হওয়া ও আবেগ নিয়ন্ত্রণে সক্ষমতা অর্জন করা।
ছ. প্রতিদ্ব›দ্বীদের প্রতি সম্মান প্রদর্শনের মনোভাব গড়ে ওঠা।
৪। সামাজিক গুণাবলি অর্জন
ক. খেলাধুলার মাধ্যমে বিশ্রাম ও আনন্দ উপভোগে উৎসাহিত করা।
খ. নেতৃত্বদানের যোগ্যতা অর্জন করা।
গ. সকলের সাথে সৌহার্দ্যপূর্ণ আচরণ ও সেবামূলক কর্মকান্ডে অংশগ্রহণ করা।
ঘ. বিভিন্ন সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণের যোগ্যতা অর্জন করা।
ঙ. বিনোদনমূলক কর্মকান্ডের মাধ্যমে অবসর সময় কাটানোর উপায় জানা।
সারাংশ
• লক্ষ্য হলো চূড়ান্ত গন্তব্যস্থল।
• উদ্দেশ্য হলো চূড়ান্ত গন্তব্যস্থলে পৌঁছানোর সংক্ষিপ্ত ও নির্দিষ্ট কর্মকান্ড।
• লক্ষ্যের অস্তিত্ব মানুষের কল্পনায়।
• উদ্দেশ্য বাস্তব।
• শারীরিক শিক্ষার উদ্দেশ্যকে চারটি ভাগে ভাগ করা হয়েছেÑ শারীরিক সুস্থতা অর্জন, মানসিক বিকাশ সাধন,
চারিত্রিক গুণাবলি অর্জন এবং সামাজিক গুণাবলি অর্জন।
পাঠোত্তর মূল্যায়ন-১.২
সঠিক উত্তরের পাশে টিক () চিহ্ন দিন।
১। শারীরিক শিক্ষার উদ্দেশ্য কী?
ক) দেহ ও মনের সুষম উন্নতি করা খ) শরীর গঠনে উৎসাহিত করা
গ) ভালো নম্বর পাওয়া ঘ) শারীরিক শিক্ষা সম্বন্ধে উদ্ধুদ্ধ করা
২। শারীরিক শিক্ষার উদ্দেশ্য কত ভাগে বিভক্ত?
ক) ২ খ) ৩
গ) ৫ ঘ) ৪
৩। চারিত্রিক গুণাবলির অন্তর্ভুক্তÑ
র. খেলাধুলার মাধ্যমে আইনের প্রতি শ্রদ্ধাবোধ জাগ্রত হওয়া
রর. আত্মসংযমী হওয়া ও আবেগ নিয়ন্ত্রণে সক্ষমতা অর্জন করা
ররর. কল্পনা ও সৃজন শক্তির বিকাশ সাধন
নিচের কোনটি সঠিক?
ক) র ও ররর খ) রর ও ররর
গ) র ও রর ঘ) র, রর ও ররর
৪। লক্ষ্য হলো চূড়ান্ত গন্তব্য স্থল, কথাটিÑ
ক) ভুল খ) ঠিক
গ) আংশিক সত্য ঘ) কোনোটাই সঠিক নয়
FOR MORE CLICK HERE
এইচএসসি বাংলা নোট ১ম পত্র ও ২য় পত্র
ENGLISH 1ST & SECOND PAPER
এইচএসসি আইসিটি নোট
এইচএসসি অর্থনীতি নোট ১ম পত্র ও ২য় পত্র
এইচএসসি পৌরনীতি ও সুশাসন ১ম পত্র
এইচএসসি পৌরনীতি নোট ২য় পত্র
এইচএসসি সমাজকর্ম নোট ১ম পত্র
এইচএসসি সমাজকর্ম নোট ২য় পত্র
এইচএসসি সমাজবিজ্ঞান নোট ১ম পত্র ও ২য় পত্র
এইচএসসি ইতিহাস নোট ১ম পত্র
এইচএসসি ইতিহাস নোট ২য় পত্র
এইচএসসি ইসলামের ইতি. ও সংস্কৃতি নোট ১ম পত্র
এইচএসসি ইসলামের ইতি. ও সংস্কৃতি নোট ২য় পত্র
এইচএসসি যুক্তিবিদ্যা ১ম পত্র ও ২য় পত্র
এইচএসসি ভূগোল ও পরিবেশ নোট ১ম পত্র ও ২য় পত্র
এইচএসসি ইসলামিক স্টাডিজ ১ম ও ২য় পত্র